Kommunaliseringen för eller emot
Till kommunaliseringens försvar
SkolpolitikKommunaliseringen av skolan är Jesper Rönndahls första case i SVT:s nya true crime-serie “Vem mördade skolan?” liksom hade premiär i veckan.
Men är ett statlig skola lösningen?
Sänkt status för läraryrket, en mindre jämlik skola och sämre ekonomi är några av de konsekvenser som Rönndahl menar att kommunaliseringen medförde. Nu utreds den svenska skolan vilket en mordgåta. Själv har jag ej några problem med vare sig detta genrespecifika formspråket eller att det existerar lite “Stefan & Krister” över följd, som Ivar Arpi uttryckte det vid Svenska Dagbladets ledarsida. Men Arpi äger en poäng i att SVT:s nya skolsatsning inte är helt nyanserad. Därför kliver jag här in i rollen som försvarsadvokat för kommunaliseringens räkning.
Först samt främst vill jag lyfta fram Ulf P. Lundgren. I tio år, mellan och , var han Skolverkets generaldirektör. Således en central gestalt i sammanhanget. För om det var Göran Persson som drev igenom reformen
Olle Holmberg: Kommunaliseringen – ett försvarstal
Tidningarna översvämmas av artiklar, som talar om hur nödvändigt det är att återföra läka ansvaret för skolan till staten. Kommunaliseringen görs till det avgörande hindret till den goda skolutvecklingen. Bort den, därför löser sig allt det andra. detta är den stora organisationsformen man oftast talar om när det gäller skolan. Göran Persson var likadan: &#;Varför håller ni på så mycket med skolan? Den är ju färdig nu”, menade han efter det att kommunaliseringen plats slutförd. Denna hållning har delvis tillsammans avstånd att göra. Ju längre ifrån, ju större tänker man &#; ju mer storskaliga och storstilade blir planerna och ju osynligare den konkreta praktiken.
Decentralisering
För mig handlade det från början ifall decentralisering. Kommunaliseringen var ett led inom en större fråga om fördelarna tillsammans med en decentralisering av makten över skolan. Jag var politiskt sakkunnig till Ylva Johansson, som blev skolminister efter valet Dessutom blev jag ordfö
Sten Svensson: Felaktiga slutsatser om kommunaliseringen
Kommunaliseringen lyfts fram som orsaken till skolans kris i en ny utredning om styrning från offentlig verksamhet. Det är en ovanlig slutsats i en annars mycket god utredning, skriver Sten Svensson. (red.)
Per Molander äger skrivit en nydanande och mycket god utredning om NPM-effekter i de offentliga verksamheterna, Dags för omprövning – ett ESO-rapport om styrning av offentlig verksamhet (Expertgruppen för Studier i Offentlig ekonomi, ESO ).
Men rapporten har en märklig slutsats, Per Molander anser att kommunaliseringen existerar huvudanledningen till dagens skolkris. Han ser kommunaliseringen som en del av NPM-tänkandet och han pekar på att kommunaliseringsargumenten och NPM-argumenten är desamma. I ett intervju i Lärarnas tidning säger Molander att han anser att staten bör ta över hela ansvaret för skolan. Reportern frågar varför:
”För att kommunaliseringen — och den försvagning av lärarfunktionen den har lett till — är den
.