Kartläggningsmaterial skola
För förskola & skola
Förskola
Kartläggningsmaterial
Träningsmaterial
Språkbedömning
Observationsverktyg för utvärdering av förskolemiljön
Förskoleklass och årskurs 1–3
Kartläggning av läs- och skrivförmåga
Lästräning
Språkbedömning
Matematikdiagnostik
Årskurs 4–6
Kartläggning av läs- samt skrivförmåga
Lästräning
Språkbedömning
Å
Samtalsstöd att pekprata utifrån, vid samtal tillsammans elev kring skol- och hemsituation.
Förutsättningar för att samtala (med exempel)
Förutsättningar för rastaktiviteter (med exempel)
Skola Elev Plan Ett kartläggningsmaterial bestående av en elevdel, en föräldradel och en skoldel. Ringar in svårigheter och möjligheter för elever som besitter en svår skolsituation. Mynnar ut inom en handlingsplan. Ny omarbetad version.
Lotten Grape, har försett Elevdelen ur SEP tillsammans bildstöd från In Print 3. Stort tack för detta! Du hittar den på denna plats SEP Elevdel med bildstöd.
LOSK Ledning samt Stimulans Kartläggning. Ett underlag till att tillsammans (arbetslag, EHT, rektor) behärska komma fram till vad skolan vid gruppnivå och organisatorisk nivå behöver utföra för att kunna utveckla insatser vid ledning och stimulans-nivå.
Kartläggningsformulär bilagor ur boken Aspeflo om Autism flera kartläggningsformulär kring kommunikation, men även kring att analysera en uppgift/aktivitet, probl
Populära material för kartläggning
Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning
Tillgänglighet är ett begrepp som beskriver hur väl en organisation, verksamhet, rum eller plats fungerar för barn samt elever oavsett funktionsförmåga. Tillgänglighet i förskola, skola och på fritidshem handlar angående att alla barn och elever bör ges tillgång och möjlighet att ta del av lärande och gemenskap inom hela lärmiljön. Kartläggning och handlingsplan finns för förskola, skola samt fritidshem samt är uppdelat så att chefer är kapabel använda det på organisationsnivå och pedagoger på gruppnivå. I materialet ingår handledning, kartläggning och handlingsplan.
Levla skolan
Levla existerar ett vägledande stödmaterial som har utvecklats i nära samarbete med pedagoger, specialpedagoger, rektorer och elevhälsopersonal. Syftet är för att förstärka skolans och förskolans tidiga insatser när det handlar om generella svårigheter där fokus ligger på situationen samt inte på barnet eller eleven. Levlamaterialets formulär hjä
.
Samtalsstöd att pekprata utifrån, vid samtal tillsammans elev kring skol- och hemsituation.
Förutsättningar för att samtala (med exempel)
Förutsättningar för rastaktiviteter (med exempel)
Skola Elev Plan Ett kartläggningsmaterial bestående av en elevdel, en föräldradel och en skoldel. Ringar in svårigheter och möjligheter för elever som besitter en svår skolsituation. Mynnar ut inom en handlingsplan. Ny omarbetad version.
Lotten Grape, har försett Elevdelen ur SEP tillsammans bildstöd från In Print 3. Stort tack för detta! Du hittar den på denna plats SEP Elevdel med bildstöd.
LOSK Ledning samt Stimulans Kartläggning. Ett underlag till att tillsammans (arbetslag, EHT, rektor) behärska komma fram till vad skolan vid gruppnivå och organisatorisk nivå behöver utföra för att kunna utveckla insatser vid ledning och stimulans-nivå.
Kartläggningsformulär bilagor ur boken Aspeflo om Autism flera kartläggningsformulär kring kommunikation, men även kring att analysera en uppgift/aktivitet, probl
Populära material för kartläggning
Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning
Tillgänglighet är ett begrepp som beskriver hur väl en organisation, verksamhet, rum eller plats fungerar för barn samt elever oavsett funktionsförmåga. Tillgänglighet i förskola, skola och på fritidshem handlar angående att alla barn och elever bör ges tillgång och möjlighet att ta del av lärande och gemenskap inom hela lärmiljön. Kartläggning och handlingsplan finns för förskola, skola samt fritidshem samt är uppdelat så att chefer är kapabel använda det på organisationsnivå och pedagoger på gruppnivå. I materialet ingår handledning, kartläggning och handlingsplan.
Levla skolan
Levla existerar ett vägledande stödmaterial som har utvecklats i nära samarbete med pedagoger, specialpedagoger, rektorer och elevhälsopersonal. Syftet är för att förstärka skolans och förskolans tidiga insatser när det handlar om generella svårigheter där fokus ligger på situationen samt inte på barnet eller eleven. Levlamaterialets formulär hjä
.